ULASAN BUKU KAJIAN WACANA DAN STRATEGI
KOMUNIKASI: TEORI DAN APLIKASI
Buku
Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi: Teori dan Aplikasi mengandungi tujuh bab
iaitu bab kajian wacana, bab teori dan pendekatan wacana, bab analisis wacana
tekstual dan ujaran, bab strategi komunikasi, bab taksonomi dan pendekatan
strategi komunikasi, bab analisis strategi komunikasi dalam kalangan
kanak-kanak dan akhir sekali ialah bab tentang cadangan kajian akan datang. Bab
satu iaitu kajian wacana menceritakan mengenai definisi wacana. Terdapat Sembilan
definisi wacana telah disenaraikan mengikut tahun iaitu tahun 1981 hingga 2018.
Definisi wacana menurut Normaliza Abd Rahim (2018b) ialah wacana meliputi
ujaran, interaksi, tulisan dan teks yang dianalisis bagi tujuan mencari makna
tersirat dan tersurat. Wacana juga meliputi bahasa symbol, isyarat dana pa juga
yang memberi makna kepada semua pihak yang terlibat. Bab kedua pula mengenai
teori dan pendekatan wacana. Bab ini pula menyenaraikan teori mengenai wacana. Teori
wacana ini penting supaya dapat menganalisis semua yang berkaitan dengan wacana
dengan lebih berkesan. Seterusnya adalah bab ketiga iaitu analisis wacana
tekstual dan ujaran. Bab ini menghuraikan kajian wacana tekstual “Model
Penceritaan Nilai Sosial Melalui Cerita Kanak-kanak”, kajian tentang wacana
tekstual cerita social dan wacana ujaran dalam kalangan kanak-kanak autism.
Kajian tersebut menggunakan teori analisis wacana yang terbahagi kepada tiga
iaitu kandungan, konteks dan andaian.
Seterusnya
bab empat iaitu strategi komunikasi. Bab ini akan menjelaskan secara terperinci
mengenai komunikasi. Hal ini kerana komunikasi digunakan oleh semua golongan
sama ada mampu mengeluarkan suara atau pun tidak. Selain itu, bab ini juga akan
menerangkan tentang strategi komunikasi supaya segala maklumat yang diberikan
dan diterima dapat dilakukan dengan baik. Sekiranya bab empat adalah mengenai
strategi komunikasi, bab kelima pula mengenai taksonomi dan pendekatan strategi
komunikasi. Pelbagai pendekatan mengenai pendekatan strategi komunikasi di
dalam bab tersebut. Bab enam pula adalah analisis strategi komunikasi dalam
kalangan kanak-kanak. Bab ini menunjukkan kajian strategi komunikasi dalam
kalangan kanak-kanak dan sampel terdiri daripada sepuluh pelajar sekolah rendah
berumur 11 dan 12 tahun di Selangor. Keputusan hasil kajian ini turut
dinyatakan di dalam buku ini. Bab terakhir pula mencadangkan beberapa kajian
akan datang supaya kajian wacana akan terus dikaji. Buku ini dapat memberikan
pendedahan kepada pembaca mengenai kajian yang dijalankan dan menambahkan
pengetahuan mengenai teori-teori wacana dan strategi komunikasi.
Normaliza Abd Rahim. (2019). Kajian Wacana
dan Strategi Komunikasi: Teori dan Aplikasi. Terengganu: Penerbit UMT
Buku ini hanya berharga RM20.00 sahaja
